Научно-исследовательская работа
На данный момент коллектив кафедры работает над следующими работами:
1."ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ СВОЙСТВ АМОРФНЫХ ПОЛИМЕРОВ И НЕОРГАНИЧЕСКИХ СТЕКОЛ"
Научный руководитель д.ф.-м.н., проф., зав. каф. общей физики БГУ Сандитов Д.С., исполнители: к.ф.-м.н., и.о.доцента Дамдинов Д.Г.
Объектом исследования являются неорганические стекла и аморфные полимеры.
Цель работы – получить новые сведения о строении некристаллических твердых тел.
В рамках модели возбужденных атомов описывается температурная зависимость вязкости и теплового расширения неорганических стекол; выводится уравнение пластической деформации, находящееся в удовлетворительном согласии с экспериментальными данными для аморфных полимеров и щелочносиликатных стекол. Обсуждается взаимосвязь между моделью возбужденных атомов, фононной концепцией и термофлуктуационной теорией пластичности стекол.
Область применения – физика некристаллических твердых тел.
2."ИССЛЕДОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО И КРИСТАЛЛИЧЕСКОГО СТРОЕНИЯ ПЕРСПЕКТИВНЫХ ВТСП МАТЕРИАЛОВ ПРЕЦИЗИОННЫМ РЕНТГЕНОДИФРАКЦИОННЫМ МЕТОДОМ»
Научный руководитель – д.ф.-м.н., профессор Кодесс Б.Н., исполнитель к.х.н., доцент Самбуева С.Р.
Цель работы – изучение кристаллического и электронного строения соединений прямым экспериментальным методом.
По данным прецизионных рентгенодифракционных экспериментов при комнатной и низких температурах рассчитываются анизотропные тепловые параметры атомов, карты распределения разностной электронной плотности и ошибок в экспериментальной электронной плотности, количественные характеристики зарядового распределения – мультипольные моменты и заселенности атомных орбиталей.
Область применения – полученные результаты могут быть использованы для оценки теоретических моделей электронной структуры и динамики решетки.
3."АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ"
Исполнителями являются к.х.н., доц. Самбуева С.Р., ст. преподаватель Михеева В.Б., ст. преподаватель Петинова Н.Р.
Объектами исследования являются способы интенсификации и оптимизации труда преподавателя и обучающегося.
Цель работы – изучение теоретических основ применения проблемно-модульного обучения, основанная на единстве понятий: сжатие учебной информации, модульность и проблемность. Сформированы этапы применения модульного метода. Разработаны структурно-логические схемы изучения курса физики и построены соответствующие модульные программы. Предложены принципы и последовательность формирования содержания модулей.
Область применения – полученные результаты могут быть использованы при обучении физике в инновационных учреждениях. Опыт работы с применением проблемно-модульного обучения показал, что данный метод позволяет интенсифицировать учебный процесс и сократить учебный курс дисциплины примерно на 30% без ущерба полноты его изложения.
По результатам научной и научно-методических работ за период 2005-2009 гг. изданы 59 статей в региональных, центральных журналах и за рубежом.
