Учебно-методическая работа
Учебно-методические указания лекционных занятий отражают основное содержание тем изучаемого курса. Поэтому студентам рекомендуется обращать внимание на план лекций, так как именно он показывает логику раскрытия темы. Формулировка вопроса, также имеет большое значение, его правильное понимание есть условие нахождения правильного ответа. Студент должен понимать последовательность задаваемых вопросов и следить за порядком их раскрытия. В целях самопроверки и самоконтроля по освоению изучаемой темы, студент может воспользоваться контрольными вопросами, которые даются к каждой теме.
Каждый студент в процессе изучения КСЕ обязан выполнить следующие виды работы:
аудиторные занятия.
а) посещать лекции и семинарские занятия, вести конспект лекций.
б) сделать доклад – сообщение, на основе выбранной темы реферата. В связи с этим к плану семинарских занятий прилагаются темы рефератов и методические рекомендации к их написанию с перечнем рекомендуемой литературы.
в) активно участвовать в работе семинара, в обсуждении плановой темы. Студент может это делать как в форме отдельного выступления, дополнения к ответу, так и оппонирования доклада.
г) использовать при ответе конспект первоисточников, как способ аргументации тезиса.
д) на основе терминологического словаря уметь давать определения основным научным понятиям.
Семинар (от латинского слова seminarium - рассадник) - это вид учебных занятий, где происходит обсуждение обучаемыми под руководством преподавателя проблемных вопросов и подготовленных ими сообщений и докладов. Семинарским занятиям отводят важное место в процессе обучения.
Семинарские занятия призваны:
- научить студентов приемам и методам самостоятельной работы с различным типом учебной и методической литературы;
- дать студентам углубленные знания по важным проблемам философии;
- научить студентов навыкам изложения изученного материала, его систематизации.
В подготовке студентов к семинару можно выделить такую последовательность:
- ознакомление с планом семинара по теме в целом и на ближайшие занятия, просмотр списка обязательной литературы;
- изучение вопросов семинара по конспекту лекций и учебной литературе;
- конспектирование первоисточников;
- в рабочей тетради составить развернутый план ответа на все вопросы занятия.
Изучить предмет - это, значит, понять, запомнить и уметь рассказать усвоенное.
